Schüler*innen in vier Lerngruppen fielen dadurch auf, sich oft zu ärgern und manchmal auch gemein zueinander zu sein. Ein Projekt sollte dies ändern. Ziel war es, dies zu ändern. Eingangs wurde besprochen: Was ist Respekt? Wem gegenüber zeigen wir Respekt?
Baden-Württemberg
Der Feuervogel
Beim Musik- und Tanzprojekt wurden Bilder gemalt, Kostüme gebastelt, Kulissen entworfen. Nun wurde dem Ganzen der Feinschliff gegeben und war zugleich der Höhepunkt der wochenlangen Arbeit am Musik- und Tanzprojekt.
Amazing Graze
Es wurde ein großes Musical Projekt geschaffen und dadurch eine Bereicherung für jeden und die Gesellschaft war. Der Schultitel “Schule gegen Rassismus – Schule mit Courage” war damit unterstrichen. Das Musik soll in die Gesellschaft getragen werden und durch diese Umsetzung kann eine Integration aller stattfinden. Durch die große Zustimmung der Schulfamilie, die Vernetzung von Musik, Theater, Schüler*innen, Ehemalige und Eltern entstandwährend der wochenlangen Probezeit eine Eigendynamik, die Rassismus und Ausgrenzung keine Chance bietet.
Markt der Handwerker
Die Schülerinnen und Schüler lernen Holzarbei, inkl. Kraviatur, Papierschöpfen, Marmorieren sowie Besen, Pinsel, Hausschuhe und Taschen herstellen, Kochen und Backen.S ie erlernten verschiedene handwerkliche Fähigkeiten. Selbstwirksamkeitwurde gestärkt indem die Kinder erlebten, dass sie Gebrauchsgegenstände und Materialien wie Schuhe und Papier selbst herstellen konnten. Kreativität hatte einen großen Raum und das soziale Lernen geschah nebenher beim gegenseitigen Helfen.
Blüh- und Lehrschulgarten
Durch den Blüh- und Lehrschulgarten übernehmen die Kinder Verantwortung und gestalten ihre Lernumgebung aktiv. Sie entwickeln ein nachhaltiges Verständnis für Mensch, Natur, Umwelt und Tiere und lernen, wie sie die Umwelt schützen und Ressourcen schonend nutzen.